Nivaclé in Paraguay

2. Status

الحالة

لغة رسمية على مستوى الدولة
اللغة الرسمية الإقليمية
لغة الأقلية الرسمية
لغة مجتمعية معترف بها
لغة المجتمع غير المعترف بها

اللغة الوطنية

لا

لغة السكان الأصليين

لا

الوحدات الإدارية للدولة

Occidental and Oriental Region

3. State

Documentation: materials

مكتوبة

كوربورا ممتدة
كوربورا مشروحة
كوربوس / كوربورا
المواد / كوربوس
بعض المواد
لا توجد مواد

رقمي

نعم

divider

فيديو

رقمي

divider

الصوت

رقمي

نعم

divider

الوثائق: الأوصاف

قواميس مفصلة وقواعد نحوية ونماذج لغة إحصائية ، إلخ.
القواميس والقواعد
القاموس والنحو
معجم وأوصاف
بعض الأوصاف
لا يوجد أوصاف

رقمي

نعم

التقييس

لغة قياسية حديثة
اللغة الفصحى الشبابية
لغة موحدة
شبه لغة قياسية
لغة شبه موحدة
لغة غير موحدة

الرسوم البيانية وتشفير النص

نظام كتابة موحد مع ترميز نصي كامل
نظام كتابة تقليدي مع ترميز جزئي للخط
نظام كتابة متسق بدون تشفير نصي
نظام (أنظمة) الكتابة غير المنتظمة
استخدام كتابي محدود
لا يوجد استخدام كتابي

4. Users

التوزيع الجغرافي

يعيش المستخدمون ويهيمنون في جميع مناطق الدولة
يعيش المستخدمون في [ولاية / ...] من الدولة
يعيش المستخدمون في منطقة عابرة للحدود [ولاية / ...] من البلد
يعيش المستخدمون في [ولايات / ...] منفصلة من الدولة
يعيش المستخدمون متناثرين في [ولاية / ...] واحدة من الدولة
يعيش المستخدمون منتشرين في جميع أنحاء البلاد

مستوطنات

ريفي
حضري

الوحدات الإدارية للدولة

Occidental regions

حجم / عدد المستخدمين

عدد المستخدمين

13149

المصدر

census

السنة

2012

المستخدمون ضمن إجمالي عدد السكان

0.00000

أقل من 1٪ يستخدمون اللغة

النسبة

0

المصدر

census, 2012

المستخدمون داخل المجتمع المرجعي

التوزيع العمري للمستخدمين

8,869

67

نسبة افراد الاجيال الوسطى (15-65)

المصدر

census, 2012

التوزيع العمري للمستخدمين

3,826

29

نسبة أفراد الأجيال الشابة (أقل من 15)

المصدر

census, 2012

التوزيع العمري للمستخدمين

454

3

نسبة أفراد الأجيال الأكبر سنا (> 65)

المصدر

census, 2012

استخدام الأجيال

جميع الأجيال

التحصيل العلمي

41

59

1,671

لا تعليم

المصدر

census, 2012

49

51

510

تعليم الطفولة المبكرة

المصدر

census, 2012

52

48

9,751

التعليم الابتدائي

المصدر

census, 2012

55

45

670

التعليم الثانوي الإعدادي

المصدر

census, 2012

67

33

218

التعليم الثانوي العالي

المصدر

census, 2012

57

43

90

التعليم العالي

المصدر

census, 2012

المؤهلات المهنية

72

28

1,176

المهن الأولية

المصدر

census, 2012

100

0

210

مشغلي ومجمعي المصانع والآلات

المصدر

census, 2012

80

20

640

عمال الحرف والصناعات المرتبطة بها

المصدر

census, 2012

53

47

2,201

العمال المهرة في الزراعة والحراجة وصيد الأسماك

المصدر

census, 2012

42

58

142

عمال الخدمات والمبيعات

المصدر

census, 2012

72

28

39

عمال الدعم الكتابية

المصدر

census, 2012

53

47

81

الفنيين والمهنيين المساعدين

المصدر

census, 2012

64

36

المحترفين

المصدر

census, 2012

86

14

7

مدراء

المصدر

census, 2012

الكفاءة اللغوية

اللغة غير مستخدمة

فهم قليلا ، تحدث / لا توقع

افهم البعض وتحدث / وقع قليلا

افهم جيداً ، تكلم / وقّع على البعض

افهم كل شيء ، تحدث / وقع جيدًا

افهم كل شيء وتحدث / وقّع بطلاقة

محو أمية المستخدمين

أكثر من 50٪ من المستخدمين يعرفون القراءة والكتابة في اللغة

المصدر

census, 2012

الاستخدام الرقمي

5. Use

البعد الاجتماعي والجغرافي

النطاق الجغرافي

دولي
فوق الوطنية
عبر الحدود (الدول)
على مستوى الولاية
عبر الحدود فوق الإقليمية
فوق الإقليمي
عبر الحدود الإقليمية
إقليمي
محلي

البعد الاقتصادي

البعد الوظيفي

النطاق الوظيفي

المجالات العامة
المجالات اليومية
المجالات الخاصة

النطاق الوظيفي

المجالات العامة
المجالات اليومية
المجالات الخاصة

الطبيعة

حصريا

النطاق الوظيفي

المجالات العامة
المجالات اليومية
المجالات الخاصة

الاستخدام الوظيفي في الإدارة

أنواع اللغة المستخدمة

الثقافة العرقية

Formal Education

تعليم الطفولة المبكرة

المرحلة الابتدائية

المرحلة الإعدادية

المرحلة الثانوية العليا

مستوى التعليم العالي

الرعاية الصحية العامة

الإعلام والاتصال والإنتاج الثقافي

نظام قانوني

استعمال اللغة في النظام القانوني

استخدام عام
المعاملات القانونية
الإجراءات القضائية
المذكرات المكتوبة
شهادات منطوقة / موقعة
اللغة غير مستخدمة

.أطلس العالم للغات هو إصدار تجريبي بينما يتم التحقق من صحة البيانات. قد تكون هناك بعض التناقضات. البيانات المعروضة لا تمثل المنظمة